這學期只有一道習題，一件發生在未來的謀殺案－有個名叫波麗的女孩，二十年前，高中歡送晚會結束後回到家，隔天便不見人影。波麗究竟跑到哪去了？如果沒有在學期結束前找到她的話，不僅這堂課會被當，波麗也將遭到殺害！
前面的鋪陳很好，很少量的線索讓人摸不著頭緒地推敲，卻隨著時間的遞減而更加緊湊，兇手是誰？所有的嫌疑犯跟關係人所潛藏的秘密，以及授課老師與被害人的關係，當學生懷疑授課老師的身分時，連上網路都查不到完整的資料。
很妙的一個故事架構，讓讀者有如同上課的學生，一開始你會懷疑這是一堂課，而真實性又是多少，為什麼非得要找出波麗不可？授課老師有多大的能耐可以預告波麗的死亡？或許你想退掉這門選課，也許你只想混個學分，但是總總的線索跟莫名的聯繫讓人無法脫身，直到最後的「失控」…。這是一個很受虐的過程，有人想擺脫這門課的糾纏，卻無意間遇到叫波麗的女孩，但是僅僅是同名，腦筋清楚歲數不對。看似故意安排的一切，卻找不出破綻，卻也無法抽身。怎麼會有這樣的情況？在書中也清楚告訴你，有個心理實驗，而這堂課這本書就是根據這樣的心理實驗而演變的。
震撼的結局中讓人有些傻眼，如果我是該課堂的學生，也會失控吧。儘管如此，卻也讓人了解到有些事有些人不是可以在心理實驗中完全獲得掌控的，人的思考，人跟人之間的關係太複雜了，這都是實驗的變因，所以爆發了預想不到的結果。作者對於結局的處理或許讓人覺得過份，或者讓人惋惜，但也因這樣的結局，才讓人深思。